我校教师参加第十九届国际数学建模教学与应用大会并作报告

发布:预科部 2019年09月28日 点击:

我校教师参加第十九届国际数学建模教学与应用大会并作报告

2019年7月21日至26日,我校预科部教师桑胜景应邀赴香港大学参加第十九届国际数学建模教学与应用大会(ICTMA19)并作题为《The start learning cases for mathematical modelling teaching to Secondary School Students in China》的报告。

 

国际数学建模教学与应用大会自1983年开始举办,每两年一届,旨在推进中小学以及大学数学教育领域中的建模与应用。本届大会在香港大学举行,主题为“Mathematical Modeling Education in West and East”,共有来自26个国家和地区的201位教育工作者参会。该会议持续6天,由四个大会报告以及若干分组报告组成,会议报告围绕数学建模教学与应用展开,涉及到建模教师培训、中小学数学建模案例分析、建模理论探索、数学建模与计算机模拟的关系、建模评价、建模赛事介绍等内容。

在报告中,桑老师首先介绍了我校在教学模式和教学理念上与传统中学的区别,并解读了新版国家高中课程标准在数学建模方面的要求,指出了教师和学生在中学数学建模方面的困难。接下来桑老师详细介绍了以Yammer系统为平台、在高一数学荣誉课程中实施的为期30天的数学建模教学过程:包括前期准备、详细进程、论文撰写要求、评价方式等内容,并展示了部分同学的建模作品。

 

在报告的最后,桑老师介绍了我校同学参加国内外各类数学建模比赛的的情况,并对我校组织的数学建模比赛进行了简单说明。

本次大会不仅为参会者提供了与国内外建模专家的交流机会,也展示了我校师生在建模教学方面的成果,同时对基于新课标的数学建模教育教学实践起到了很好的促进作用。