2023年7月6日下午，北京大学附属中学2022-2023学年学科骨干教师示范课、教师形象系列课程总结会在南楼小剧场召开，出席的领导有王亚章书记、马玉国校长、景志国副校长、校长助理陈亮老师，各位校级学科长及授课的骨干老师等。

总结会在骨干教师示范课的精彩片段中拉开序幕，教师精彩的讲解、学生热烈的互动，让我们重温课堂上北大附中师生的风采。阎菲老师结合屏幕上的数据：12个学科20节课程、5节教师形象课程；64节区级、市级、全国研究课、示范课和比赛，83节单双机录制的课程，激情地诠释这些数字是附中把教育教学播种在课堂里的最美画面。

马校长亲切致辞，以自己上课的经历现身说法，从做五千多张PPT到对答如流地给学生答疑，这其间经历了弄清楚自己讲什么到弄清楚学生问什么，再到学生一问就知道学生的问题在哪里等几个阶段，表示“自己对中学的课程怀有敬畏，在中学教学并不比在大学简单”。马校长对教师们在磨课时倾注的心血表示充分肯定，同时提出了对教师工作的新的期待：如何根据学生的心理特点，帮助学生以他自己的动力去学。

接下来由五位教师代表进行了示范课的交流分享。

第一组是年轻的“双yue组合”。地理学科的韩玥老师和历史学科的石岳老师采用对谈的方式，分享了在准备研究课时最遗憾的事儿、最高兴的事儿，彼此的收获，以及给明年示范课教师的建议。不但有备课时的努力、讲课时的紧张、收获时的喜悦，更有对组里教师深深的感激。

物理王国华老师带来了高三示范课如何精准备考的分享，展示了如何基于课标、基于教材、基于高考、基于学情来设计一节高三复习课，王老师在兼顾学科深入理解和学生能力培养的同时，充分利用备考平台进行精准教学，学生收效显著。王老师表示应该把每一节课都精心打造成示范课，示范课也就应该是我们的每一堂课。

英语孙亚梅老师结合全球化背景下英语教学目标的转变，以国粹京剧为载体，如何培养学生的文化意识和跨文化交际能力。学生通过了解和学习京剧的历史、特点、艺术魅力及其作为国粹的艺术价值，感悟中华文化的精神内涵，传播中国文化。孙老师表示，附中的课一定是源于课标源于教材，但又要高于教材，在用英语讲好中国故事的同时，要树立和弘扬民族自信。孙老师课前对京剧做了大量的研学，请教不同学科的老师及校内外专家，这样的跨界和跨学科交流让孙老师收获满满，希望大家今后多有这样的合作。孙老师结合本课的设计还给新教师分享了板书在教学中所起的作用，板书一定是结构化的、动态生成的，能够为学生提供学习支持的。孙老师希望年轻教师既要学习先进的教学技术，同时一定练就过硬的教学基本功。

树人学院的杨静老师以骨干示范课教师、教师形象课程的实施者和参与者等多重身份，给大家带来了所有课程研发背后的感人故事，三中心和发展中心团队的共同研磨课程的过程，不但使得自己在一年之中收获了满满的成长，更是在课程辐射到北方工业大学附属学校的时候荣获了“效果极佳”的赞誉。

最后亚章书记做总结发言。他坦诚地与大家分享准备网络安全讲座时的曲折与焦虑，透露自己一年来，不论线上线下，还是公开不公开，听了不少的课。书记欣喜地看到附中在教师成长和课堂建设方面可喜的变化，对骨干教师示范课的表现用了“效果极佳”的赞誉。书记对示范课能够融合不同学科进行研讨的模式表示欣慰和赞赏，指出只有大家齐心合力、共同前行，才能保证方向的正确性，团队的成功才是北大附中真正的成功。希望每一位老师在个人职业生涯发展中不断地追求更好的自己，让我们一起成就更好的北大附中！