秋风有信，银杏渐黄新学期开学已有两个月回首今年暑假北大附中的同学们在一系列科技竞赛与科普交流活动中斩获了佳绩展现了他们出色的创新探究能力与团队协作意识坚定了他们未来在科学领域持续探索的信心请跟随本篇一起回顾同学们的夏日科学“冒险”之旅吧~逐梦星辰捕光逐影在今年“年度天文摄影师”（AstronomyPhotographeroftheYear,APOY）比赛的青年组评比中，我校道尔顿学院2027届常子阳同学凭借其作品《M51:漩涡星系》荣获“高度推荐奖”（HighlyCommended）第三名。这一成就不仅是对他多年来热爱并专注于天文摄影的肯定，更是他不断挑战自我、追逐星空梦想的见证。常子阳同学拍摄作品《M51:漩涡星系》常子阳同学对天文的热爱可以追溯到他的小学时期。那时，他和朋友们共同阅读了一本《天文爱好者》，书中对流星雨的生动描写激发了他对宇宙的兴趣，也促使他走出校园，前往郊野追逐星移斗转的天象。进入北大附中后，常子阳同学如愿加入了“自然之翼·观星学社”，他在社团学习中不断打磨自己的观测技术，并在这一过程中加深了对深空摄影的理解与认知。深空摄影不同于日常拍照，它需要的不仅是一台相机，而是一整套包括望远镜、赤道仪、导星等设备的天文观测系统，以及长时间的曝光和数据累积。为了确保每次拍摄顺利，常子阳同学需要在前期准备中不断磨合各个设备，排除每一个潜在的“bug”，须知即使只是一根数据线、一颗螺丝的失误都可能影响最终的拍摄结果。而他的参赛作品《M51:漩涡星系》，正是他利用在初中观星学社学习中持续研究调整的设备系统，历经多日、累积了超过20小时的曝光积累数据后，在初三紧张的备考期间挤出时间耐心进行后期处理后完成的。常子阳同学现场观察照片此次获奖，既是对他多年坚持天文摄影不懈努力的肯定，也让他更加坚定了在天文学道路上持续探索的追求，为他今后的学习明确了方向。未来，他将继续在观星学社中学习成长，继续追寻星空的奥秘。我们期待他能在星空下获得更多灵感，也希望他的故事能激励更多热爱天文的同学去勇敢追逐自己的梦想。常子阳同学获奖感言：从小学时阅读《天文爱好者》开始，我便对浩瀚的宇宙产生了浓厚的兴趣，与伙伴们一起走出校园，追寻天象的足迹是我最初的观星记忆。进入观星学社后，我得以进一步将这份热情付诸实践，不断挑战深空摄影的技术难度。每次外出观星，最吸引我的不仅是对于宇宙浩瀚而人类渺小的感叹，而是望着星空，忘掉生活中的琐碎，尽情享受当下。诚然，天文摄影的过程并不轻松，常有人形容它是一条“不归路”，但我却觉得这条路充满了意义。通过观星学社的活动，我不仅掌握了复杂设备的操控技术，更在一次次的观测与交流中结识了许多志同道合的朋友。在寒冷的夜晚，我们一起讨论、分享经验，彼此鼓励，这让我感到不再孤单。科技的进步让人们更注重结果，但我认为真正的快乐在于不断走出舒适区，探索未知，享受追寻的过程。逐浪深海智创未来北大附中水下机器人社团的学生们在教育部白名单赛事——全国青少年信息素养大赛中表现亮眼。7月16日，北大附中共有7支队伍参加了国赛复赛，并斩获了北京市一等奖和二等奖。8月16日，入围的北大附中参赛队伍前往杭州桐乡参加全国决赛，最终文振熊与卢瀚文两位同学获得了全国二等奖的佳绩。国赛复赛北大附中参赛队合影这次比赛不仅体现了同学们在信息素养和技术创新等方面的高水平和出色发挥，更展现了他们优异的团队协作与项目设计能力。比赛现场凌空翱翔智控天地8月18日，第八届全国青少年无人机大赛在重庆南坪国际会展中心圆满落下帷幕，北大附中无人机社团经倩霞老师与张奥翔、支亚卿两位同学参加了此次全国赛，支亚卿同学荣获“雷霆飞途”赛项全国三等奖。此次比赛不仅提升了同学们的无人机操作技能，更锻炼了他们的意志品质和竞技水平，为未来的科技创新之路奠定了坚实的基础。参赛师生合影除本次无人机大赛外，同学们还参加了中国航空航天科普展览会暨低空经济产业博览会，体验了模拟舱飞行，观摩了千台无人机表演，聆听了由中国太空漫步第一人翟志刚带来的科普讲座，深入了解了以垂直起降飞机和无人驾驶航空器为载体的低空经济……这一系列丰富多彩的航空航天科普教育实践活动激发了同学们对无人机科技的热爱，更坚定了同学们积极探索的科学研究精神。张奥翔同学观摩无人机千台无人机表演现场海风书韵智汇澳门暑假期间，黄文山老师与文振熊、鄢宇祺两位同学代表北大附中前往澳门，参加了“第四届澳门联校科学展览”。此次展览汇聚了来自不同地区的优秀学生与科技项目，是一次跨区域、跨文化的学术交流盛会。文振熊（左）、鄢宇祺（右）同学代表北大附中参展北大附中代表团展示了同学们自主研发的纸壳机器人与水下机器人项目，两项作品不仅融合了创新的工程设计理念，还展示了科技在解决实际问题中的应用潜力。展览现场，北大附中的作品赢得了参展嘉宾的高度评价，同时也吸引了参观群众的广泛关注和喜爱。同学们向嘉宾介绍北大附中科创成果同学们还与澳门学生进行了良好的互动交流，并围绕各自的科技项目展开了深入讨论。通过交流，两地学生相互借鉴了在机器人设计、技术应用等方面的经验，激发了彼此在科技创新方面的灵感和热情。同学们与澳门中学交流体验科技作品这次澳门交流活动不仅提升了学生的沟通与协作能力，也让他们接触到了更多前沿的科技创新成果，开拓了视野，为他们未来在科技领域的进一步探索和发展注入了新的动力。主办单位授予的感谢状新阶段的科学“闯关”已经开启，期待同学们在课本学习之外，积极走进“社会大课堂”，迎接更多机遇与挑战，在实践中体验科技创新的魅力。北大附中将持续为同学们提供参与科技赛事和学术交流等活动的机会，助力同学们在科技的广阔天地中不断追梦，扬帆远航！

前言在北大附中，入学教育是每位高中新生入学前要经历的一段旅程。在为期五天的时间里，新生参与由学校组织的集体活动及由本书院高二同学组织的特色活动，了解学校、认识书院文化、彼此建立联系，迎接从初中生到高中生的身份转变。2027届高中新生入学教育于8月26日至30日开展，下面，让我们一起走近今年的入学教育设计，看看迎接“小绿”们的是怎样的丰富活动吧~学校集体活动每年的入学教育活动中均包含面向所有新生的统一模块，以集中组织的方式带领新生探索相关知识。本学年的统一模块中括参观北京大学校园游览、新生大会、法治讲座、信息化培训四部分内容。北大附中是北京大学培养体系的重要组成部分，北京大学更是北大附中的底色。8月28日，2027届新生们在书院督导团队及导师的陪伴下走进燕园，在北京大学学长学姐们的讲解中了解北大历史、感悟北大精神，让爱国、进步、民主、科学在心中扎根。8月29日下午，学生成长中心主任夏昀帆老师在2027届新生大会上发言，欢迎各位新生加入附中。夏老师向新生提出了“未来三年，你将如何应对与过往不同的校园生活”这个关键问题，向同学们介绍了校园架构中与学生日常学习及生活息息相关的部门职能，之后着重讲解了校园内的各项规则制度。最后夏老师表达了对新同学的祝福：勇于探索自我，认识自我，接纳自我，进而突破自我。新生大会后，北京大学附属中学法治副校长、北京市海淀区人民法院刑事审判庭（未成年人案件审判庭）庭长秦硕法官作主题讲座。秦法官聚焦未成年人保护，围绕学生欺凌与网络安全两大热点话题，结合生动的案例为同学们进行了生动讲解，增强了同学们的法治意识与自我保护意识。在28日至30日上午的不同时段，新生们以书院为单位分批接受了信息化培训。信息化培训由学校中心社团SubIT的学长学姐组织，自2019年起至今为每届新生提供信息化培训，针对不同学院的平台使用情况及设备熟练度设计有针对性的课程，指引新生们掌握校内各个教学教务平台的使用，为新学期的学习生活做好准备。此外，学校还鼓励各个书院组织了校园探索活动，帮助新生认识校园里的各个角落。书院特色活动书院是北大附中学生校园生活的核心单元，因此入学教育的很多活动也以书院为单位开展。新生在八月中旬确定书院归属，与书院的联结就此建立。从新生军训到高中毕业离开母校，书院始终是同学们的和家园。书院入学教育活动由学生成长中心统筹指导，各书院督导具体支持，各书院高二年级入学教育项目组设计并主持。各书院入学教育负责人由书院内竞选或推举产生，在暑假期间带领书院入学教育团队进行入学教育方案的设计和修改，最终为新生带来各具特色的书院活动。一起来看看由学生成长中心和各个书院记录下的精彩活动瞬间吧！格物书院格物书院入学教育负责人孙东尧：格物书院在2024这个夏天有——蒙眼游戏、撤垫子、定向越野、画书院盾、躲避盘、入教演出......蒙眼游戏:蒙眼游戏一直以来都是格物书院的传统入教项目。初入其中，每个新生还在因为身处陌生环境而紧张焦虑，感到不安；随着活动不断进行，每个人在言语当中逐渐放下彼此的芥蒂，在不断深入的了解当中连接了彼此心之间的桥梁。格物书院的温暖在这一刻将陌生的冰墙彻底融化。撤垫子:这个游戏已经有三届的历史。为了让新生有更好的体验，我们集齐整个入教组的智慧对往届留下的游戏规则进行了大改。新的规则面临着新的挑战，我们怀抱着忐忑的心情将设计向新生展现，最终迎来了新生的欢声笑语和灿烂笑脸。画书院盾：画书院盾无疑是让新生深刻体会书院文化的最好方式。今年，我们在画书院盾的基础上新增了心愿墙的设计，在这面墙中，新生可以书写自己的理想和展望，表达自己对书院的热爱与认同，也可以调皮地画上几抹颜料，留下橙子海温暖的印记......橙色是格物书院的底色，而心愿墙的缤纷炫彩则由这么多小狮子们一同创造。致知书院致知书院入学教育负责人高子祎：致知书院在入学教育期间组织了围圈报数、画书院盾、校园探索活动等。围圈报数作为致知经典项目已经从24届传递到了27届。这项活动目的是培养书院内同学的团结能力，每届的报数规则都会进行优化。学长学姐讲完游戏规则后不再进行任何的引导和干预，全权交给新生自己创造解决方案。同学们在讨论中有很多不同想法产生，很多想法与往届方案不谋而合，在我看来，这可以视为致知代代创新精神的传递～画书院盾这是为了布置书院教室而相对即兴产生的活动，因此我们通知新生要自己准备相应的棕黄色画笔，当时通知很晚，我以为大家可能无视这条消息……但是真正到了第二天，新生小龙各自拿出画具，在白纸上完成画作再拼到一起的时候，我们感动的情绪是难以言表的。（在此也非常感谢熙敬书院的画笔！！）校园RPG这是书院内部同学非常激情开展的一个活动目的是为了让新生“拯救龙笼村”！新生要与“失忆”的大泥湾龙民进行交流，在曲折的情节和有趣的活动项目中探索校园，解锁隐藏龙笼村背后的奇妙故事。诚意书院诚意书院入学教育负责人刘宇宸：诚意书院2024年的夏天有——入院仪式、破冰活动、定向越野（由雨至晴版）、限时排演舞台剧、篮球表演赛、体育游戏、诚意ktv.......像入院仪式、定向越野这样的活动，它们一届一届传承了下来。成为每只蜂鸟来到诚意后一定会经历的活动。那么其中也有我们今年第一次尝试的活动：篮球表演赛虽然无法避免的事实是：并不是所有人都对篮球感兴趣。但我们真的想通过这样一个活动让新生体验诚意篮球的氛围。其实这个活动的负责同学在活动开始前一直很紧张，他怕效果不好。事实上，现场有很多的27届同学在看。26和27届的同学一起，第一节是男篮，第二节是女篮，第三节是26对战27。随着赛程的不断推进，现场气氛也越来越热烈。画书院盾不得不提的一个活动就是画书院盾了，这也是我们的一个传统项目了。我们分为16个组，所以把一张大书院盾分成了16份，每个组画一张纸。我真的惊叹于小蜂鸟们的创造力，尤其是把每个组的碎片组合在一起之后，效果远超乎我想象。竟然如此美丽。看图————正心书院正心书院今年组织了正心故事会、校园寻宝、正心嘉年华等一系列活动。在这些活动中，小鹿们或奔走于校园中、或流连于摊位间、或围坐在一起倾心交流，所有活动的设计都围绕认识和融入这一主题展开：在校园寻宝中，学长学姐们设计了一系列妙趣横生的谜题。同学们通过解开线索找到下一个目的地，一趟旅途下来，走遍了校园内的各个重要地点，在这个过程中认识学校、了解在哪里可以解决怎样的事务，在脑海中形成附中地图，成为胸有成竹的小鹿。正心嘉年华活动由数个小活动共同组成，接力唱校歌、正心多米诺、双盲诗……同学们在这样的愉快互动中潜移默化地学习校园文化、感受书院氛围，以游戏式的体验获取信息，表达自我。明德书院明德书院入学教育负责人罗冰瀚：2024年有一个特别的夏天——明德入教拥有了破冰活动、入院考试、校园探索、模拟项目组、撕名牌、入院典礼、校园探索……或许入院典礼并不是最独特的，但是它就这样一代又一代传承了下来，一年又一年表演着手语舞，一次又一次感动并且哭翻了入教组……以及收获了无数只小鹰。其实这本应只是一个平平无奇给小朋友们展示才艺的舞台，但是每年的入教组在这里唱完和你一样、或是表演完手语舞都泪如雨下，泣不成声——是对明德的归属感，是对这个二字标签传承给下一代的欣慰，也是「所有的付出只因爱的力量」。另外，还想提一嘴入院考试，这大概是明德最独特的活动了（哈哈哈哈哈哈哈），初衷一个是体验学习氛围，另一个也希望能深入小鹰们的内心世界。整个试卷分成了两张——I卷是正常的知识性题目，II卷则根据I卷内容引出了有关生活/学习/书院/人生的问题，入教组的朋友们在之后根据小鹰写的答案写出自己的看法——何尝不是一场隔空的心灵对话。至善书院至善书院在本年度入学教育期间组织了巨型排球、模拟戏剧节及舞蹈节、搭纸桥、布袋绘制等活动。“巨型排球”活动中，同学们在操场上灿烂的阳光下用巨大的充气排球进行体育活动，在欢声笑语中产生默契，充分放松身心。模拟戏剧节活动中，对戏剧节感兴趣的同学们分组讨论剧本并进行编排，在短短两天时间里呈现了自己的演出，完成了戏剧节初体验，提前感受冬天将要进行的书院戏剧节活动；在模拟舞蹈节活动中，同学们欣赏了来自学姐们的精彩展示，聆听了相关经验分享。新民书院新民书院入学教育负责人胡誉心：新民书院在本次入教中，进行了多样有趣的活动：破冰游戏、模拟议事会、bbs沙龙、指令游戏、泼水大战等活动。其中，新民书院的一大特色“指令游戏”也照常进行了。作为展现新民书院成员们团结协作，共同努力的象征，入学教育组在指令游戏的设计中添加了不少道尔顿学院的特色传统以及有趣环节。起初，同学们经常出现半途卡顿导致无法完成的情况，但是经过学长学姐们的耐心引导，全体新生在共同努力中最终顺利地完成了指令游戏的所有步骤。另外一个体现新民书院精神的活动就是定向越野中的收集新民独角兽拼图。在过程中，新生们虽然会遇到找不到打卡点或者难以获得拼图的困境，但是为了独角兽的完整并没有放弃。在熬过了一上午的烈日后，独角兽的完整面貌终于显现。象征着新民书院的独角兽，背面被拼成的新成员们的名字，团结着所有人。希望新民的包容与爱永远感染着每个小独角兽，伴随大家走过每个盛夏！熙敬书院熙敬书院入学教育负责人邢玥：本书院入学教育分三主题：一，认识学校；二，认识彼此；三；认识书院这次入学教育组织了很多活动。在校园制度方面，负责人严衡宇制作了生动有趣的PPT进行学校重点事项讲解；在认识彼此方面，有欢乐的破冰活动和趣味体育项目等等，这届新生太给力了，体育项目进行简直就是前所未有的热情；认识书院方面，绘制书院兽的活动是我最喜欢的活动，没有之一！这届的新生画的太好看了，想给他们鼓掌、鼓掌、再鼓掌。总体来说，学弟学妹们给我们的反响也超级热烈，通通积极参加，感觉少年时期又回来了，热血沸腾！（这是我头一次觉得自己这么年轻——入教的时候(☉д⊙)）一起来看看小虎鲸们的绘制吧!忍不住想感叹这简直就是太好看了，amazing，amazing，AMAZING！！真的真的超级好看呐，想为我们27届的学弟学妹鼓掌，你们就是天选艺术之王！₍˄·͈༝·͈˄*₎◞̑̑最后再来看看“种在”未名厅的承载了我们三代回忆的小树树。弘毅书院弘毅书院入学教育负责人范逸凡：这个暑假，我们和27届小凤凰们一起经历了破冰游戏、平平无奇（书院个性化活动）、校园寻宝与入院仪式。其中最最让我惊喜，也是我最喜欢的一个活动应该是“平平无奇”。这个活动主要在于学长学姐与下一届新生之间的交流和新生彼此之间的合作，以及个人的观察力与思考。在这个活动中，新生要和多位学长学姐交流、完成任务以获得对方的公开个人信息，最终向现场指定的几位学长学姐进行提问。因为新生在前期交流时不知道最终提问对象是哪几位学长学姐，所以大范围地采集信息快速拉近了学弟学妹与学长学姐之间的联系，使新生不仅认识自己组组长，也与其他入教组成员进行了交流。我也非常非常期待下一届的小朋友们能将这个活动延续下去，并且融入更多弘毅的元素进去，希望弘毅入教能越来越好！小凤凰们在热火朝天地收集信息学长学姐们对新生的问题进行举牌回答花絮·背后的故事-部分书院负责人访谈对于2027届的同学们来说，入学教育是在附中校园内经历的第一次大型活动。对于2026届入学教育组的同学们而言，入学教育则可以称得上是他们以学长学姐身份迎接的最重大的挑战。两个月前，他们还是在高二同学指导和带领下逐步参与书院事务的“小朋友”；一年以前，他们还是在校园里挂着名牌好奇地四处张望的新生。五天入学教育的背后有二百位学长学姐五十个日夜的辛勤准备，甚至可能有五年或更久的书院传承。在这期间，书院入学教育负责人承担了最主要的责任和最大的压力，也对整个活动有着非常深刻的感受。他们，对入学教育想说些什么呢？Q1：是什么让你决定承担今年的入学教育负责人工作？致知书院高子祎：总的来说是一种抑制不住的“冲动”。当我参加入教的时候，我觉得入教组的每个学长学姐都在尽自己的能力，让我们了解不一样的致知，真正的致知。所以我也想成为像他们那样的人，让新生的有趣的项目中，主动地去了解致知，建立自己对同学，对学长学姐，对致知，对附中，对团结甚至更宏观概念的认知。这种“冲动”激励着我去竞选入教负责人，担任这项重要的责任。明德书院罗冰瀚：或许是传承……？这么看我大概是来接替博宇哥哥（25届明德入教负责人）脚步的，可明德一年真正让我爱上了这个地方，其实已经不知道为ta写过了多少小作文，也不知道为ta流过多少次眼泪……我爱这里，我爱明德，我想「为需要的人打造一个天堂」所以.....我想来入教。弘毅书院范逸凡：感觉是因为和入教活动是相互吸引的，我觉得它需要我去做，我也坚信我能把它做好。我希望入教这五天在这个夏天能成为一份礼物，送给27届的小凤凰们，也送给我的老朋友们。强烈的集体荣誉感让我不出意外的在这一年里爱上弘毅这个大家庭（其实从衔接班就很爱了），所以也想尽我所能让它变得更好吧～诚意书院刘宇宸：其实很简单，就是传承。去年这个时候，25届的学长学姐们给我们带来了太多的感动。我想把这份感动，以及书院文化精神传承下去，传递给27届的学弟学妹们。还有就是，我爱诚意。熙敬书院邢玥:emmm，也许是因为在我们入教的时候曾经见到过发光的学长学姐，认为这是可以开启一整个高中生活的重要阶段，所以想让下一届的学弟学妹们可以感受到北大附中和熙敬独有的文化，也想要组织一个可以留下痕迹的活动，想要让新生们高中生话开启的时候是快乐的，美好的，充满回忆的。熙敬是充满希冀的。Q2：今年让你感触最深的活动是哪一个呢？明德书院罗冰瀚：入院典礼&开学的手语舞，同样的词儿对应两套完全不同的动作，直接混麻了。弘毅书院范逸凡：应该是新生入学典礼上的合唱吧，去年我们就是一个这样大型节目来作为暖场节目的压轴，今年同一首歌，不同的人。感觉是操心的命，所以从头到尾跟了他们的排练，真的很为他们骄傲啊，超级超级的棒，其实根本不需要我操心。还有一个很泪目的点是最终手语舞的表演是我一个好朋友代表书院上去的，平常她其实对于上台展示这一类的还是挺抵触的，这一次看她在这么多新生面前表演，能看出来虽然她还是有点小紧张（在偷偷咬嘴唇），但真的已经特别棒了。给她录了视频，超级无敌美，在台上闪闪发光，大家真的是一个暑假就成长了太多。诚意书院刘宇宸：在入教最后一天，所有入教组的同学一起送给27届的一首《夜空中最亮的星》。为什么要有这个活动呢，因为去年学长学姐们就给我们唱了这首，我当时真的热泪盈眶了。只不过我今年不是热泪盈眶，而是直接哭出来了。我想象过很多种情况，入教最后一天会是什么样子，我会是什么心情。但没有一次的想象比当时的感情更加真切、更加强烈。其实前奏一响，我就被带回到一年前学长学姐给我们唱这首歌的时候。我理解他们的辛苦，当时我和他们一起合唱的时候，其实已经很感动。只不过今天，我以入教负责人的身份，再次唱响这首歌，与当时的他们产生了更加强烈的共鸣。看着学弟学妹们摇晃着手电筒。真的像星星一样。好美啊。随着前奏响起，想到这段时间无数次焦虑和熬夜，以及无数次的感动和欣慰，看着眼前的星海，我真的绷不住了。其实我流泪的原因不仅仅是一种压力的释然，还有很多很复杂的感情，比如不舍、感谢、还有面对眼前这片星海的感动。那时，我才突然意识到，原来如此艰巨的任务，已经被我们完成了。熙敬书院邢玥:最有感触的活动是绘制书院兽-虎鲸，它的意义主要在于通过绘画的方式帮助先生们更好地认识，疏远联络同学之间的感情，帮助同学更好地熟悉集体，并且了解我们的书院兽，体现我们书院文化之中的包含与多元一体，释放善意，团结起来，让大家更好的融入书院，最重要的就是原本很多沉默寡言的同学在活动中逐渐的融入了书院，逐渐的认识了对方，逐渐的变得活跃起来，气氛也是越来越好大家的团结度越来越高，这届学弟学妹的绘画天赋真的很高，真的非常非常好看，作为学姐的我感到非常自豪(≧ｗ≦)Q3：对你的团队说点儿什么吧——致知书院高子祎：大家真的都非常的棒！其实一开始，我是把活都揽到自己身上的，害怕大家会累，会放弃。但是在真正入教的时候，入教组内的同学都会说“有没有我需要干的”“我收拾这个吧”等等，听到这些我真的无敌感动，能和组内的大家一起参与入教真的是荣幸之至。入教这几天真的是珍贵且难以忘怀的回忆。也非常幸运能和群里的大家一起入教，创造这种特殊的“龙之回忆”。最后祝大家新的学年顺顺利利！明德书院罗冰瀚：朋友们，我真的非常非常爱你们，看到这几天里朋友圈/私信写的小作文，能够包容我这样一个不是很完美的负责人，真的发自内心的特别感动，也真的觉得能和你们在一起完成入教真是莫大的幸运。似乎一切苦恼在看到你们的话之后都风吹云散了，我也大概真真正正找到了来到入教的意义.....别忘了，2024的夏天属于我们！多幸运，我有个我们。不介意的话，在这里我把入教结束前一天曾说的话贴上来：诚意书院刘宇宸：我感觉我是幸运的，因为有你们。其实我感觉我并不是一个完美的负责人。我也会拖延，我也会有不会做、做不好的事情。比如诚意ktv的点歌方式，亦或是地下食堂的选址…但你们从来不会怪我，而是包容我，而是帮我出谋划策。感谢你们每个人对我的帮助和理解。我很庆幸我有这样的一个团队。一个团结、友爱的团队。在整个入教的过程里，我们没有一个人拖ddl，也从来没有过一次争吵和分歧。我感到极其幸福，能和你们一起做入教。其实，一个书院的入教是什么样的，主要是看做入教的这群人想让它怎样。因为你们，所以有这样的入教，这样美好的入教。我想告诉大家，我们做的很好。我们真的很棒。我们所有的尝试，所有的付出和努力，都是值得的！我们真的创造了一个了不起的夏天。熙敬书院邢玥:这几天大家都很辛苦，参加入学教育真的需要很大的勇气，我最后发现，大家真的都很棒，会想到很多很多的细节是我所想不到的，真的都很辛苦，很辛苦，负责人有的时候可能忙不过来很多事情，然后大家就会主动帮我去承担一些我所顾及不到的工作，我是真的没有想到入学教育会产生这么多的争吵和分歧，但总归最后的最后我们还是选择了团结，作为一个负责人，我可能并不是那么称职，因为在活动繁忙的时候可能我有很多事情是我自己都注意不到的，比如时间，信息化入教的时候，我把时间整错了，但是大家并没有埋怨我，还是积极的帮我整理队伍，清点人数，真的很谢谢大家对我的理解和包容。(*๓´╰╯`๓)♡Q4：在你心中，入学教育的意义是什么？致知书院高子祎：了解附中，培养书院情怀，建立友好关系。传递致知内多元团结创造的精神。明德书院罗冰瀚：想引用在纪录片采访时说过的话：“让小鹰们在了解北大附中具有多元的校园文化和丰富的艺体技课程之外，更能了解明德书院作为一个拥有15年历史的大家庭，ta具有丰富的文化内涵、精神内涵，和丰厚的历史底蕴.....也如明德书院由拉丁语翻译过来的院训——被因神的旨意而颂扬，所代表着明德书院一贯传承的卓越多元的态度一样，我们希望学弟学妹也能追求如此的神，追随他的脚步，去求索真理，去明明德，去燃烧，去闪耀，去成就自己。”熙敬书院邢玥:我认为入学教育是帮助新生了解学校、了解规章制度、了解书院文化以及书院环境、学校环境和帮助新生之间相互认识的一个良好途径，可以让大家在学习之前先了解认识对方，达到一个构造良好学习氛围环境的效果。同时也是学长学姐们在新生面前树立榜样作用、让新生们觉得自己要有所目标有所前进的一个很重要的活动。诚意书院刘宇宸：在入教之前，我对这个问题的想法就是：了解书院、熟悉学校、认识自己和他人。现在，我对它有了更深刻的理解：培养一种认同感。由认同到热爱，这就是入教的意义。Q5：如果让你对下一年的负责人隔空喊话，你想叮嘱学弟学妹什么？致知书院高子祎：勇敢去做，不要害怕别人的评价，先去做才知道好不好。做一个集体表演的活动，比如让每个小组内部出一个节目，然后一起在特定时间展演。不要拿自己已经做过的项目和别的书院的进行比较，然后认为自己不如别人而感到懊悔。不要为打翻的牛奶而感到伤心，你永远是最棒的呢。最后，祝入教成为你在附中中独特的时光。明德书院罗冰瀚：朋友！加油去做吧，2025的夏天是属于你们的！弘毅书院范逸凡：hi！请让自己拥有一个不可思议的夏天！诚意书院刘宇宸：呀，小朋友现在已经成长为负责人啦！我知道，一开始你会不知所措，你会紧张焦虑。但是我要告诉你的是：去做吧，只要你做了，就是好的！去创造属于你们的了不起的夏天吧！我们把25届带给我们的感动传递给你们，你们再把这些传递给28届。看，多好呀！熙敬书院邢玥:哇，不知道是哪一个这么有责任心的小朋友选择了在观看学姐去年3点睡、5点起的场景下，还能积极踊跃地选择了当今年的负责人，你真的是好有勇气哒，学姐为你鼓掌，为你的责任心鼓掌，为你的勇气鼓掌，为你的担当鼓掌，为你的善心鼓掌！我觉得去年的我可能做得不是那么好，但我相信今年的你一定可以做得比去年的学姐（我）好，不用担心太多，表达你所想要表达的，做你想做的，发挥你无限的想象力，剩下的靠团结靠大家，不要把自己关在一个忙碌的牢笼里。也许这一切的一切都会很累，但是回过头来你再看这一切的付出，一切的付出都是值得的。加油，学姐会为你鼓掌，希望你可以在今年的基础上更创新高！致谢感谢2026届各书院入学教育负责人及入学教育组，学长学姐们在这个夏天完成了了不起的成长，为学弟学妹埋下种子，为书院开启了新的一年。感谢校园管理中心相关的场馆老师、信息中心老师、食堂老师及物业老师们，日复一日为校内大型活动保驾护航，让学生在校内的探索和成长成为可能。感谢食堂、图书馆、艺术中心（舞蹈团）在活动场地方面提供的额外支持。感谢所有参与到入学教育工作中的各部门老师及学长学姐们。「所有的付出只因爱的力量」祝同学们开学快乐！文案丨张亦弛孙东尧高子祎刘宇宸罗冰瀚胡誉心邢玥严衡宇范逸凡摄影丨各书院入学教育组审核丨李燕秋夏昀帆杨薏璇排版丨吕逸伦

图：吕逸伦姜秋萍李灏洋（26届致知）朱明雅（27届明德）金风摇落千林果，秋意正浓归家时。2024年10月6日，一年一度的北大附中校友返校日乘着秋风细雨如约而至。今年是北大附中建校六十四周年，活动当天有超千名新老校友回到熟悉的母校，与同窗相约，与师长相叙，看看校园里的新变化，共同回忆那些携手走过的美好时光。返校日活动虽已落下帷幕，但那些温馨而动人的瞬间却是难忘，就让我们跟随镜头一起重温那些令人触动的时刻吧。本次校友返校日活动由北大附中党政办公室、校友会和学生成长中心共同主办，校团委、校园管理中心等部门密切配合。活动当天还有三十余名学生志愿者为校友们提供了细致、贴心的服务，他们以饱满的热情和认真负责的态度展现了北大附中在校生的风采，用实际行动彰显了附中精神的传承。

2024年9月25日，北大附中2024-2025学年“元培大讲坛”的首场讲座暨北大附中第27届推广普通话宣传周活动成功举办，北京大学中文系现代汉语教研室周韧教授为北大附中师生带来了一场题为《认识现代汉语，过好语文生活》的精彩讲座。北大附中语文学科长杨兵老师为本次讲座开场致辞。杨兵老师作开场致词周韧教授首先为我们介绍了“现代汉语”的定义与历史。他认为，“现代汉语”有“狭义”与“广义”之分，汉语历史悠久，我们我们使用的现代汉语中也不乏文言成分。接着，他认为普通话在方言之中，又在方言之上。普通话是一种方言，也是全国人民学习的对象，它在不断吸收着方言中的有用成分。同时，现代汉语的形成，也在不断吸收着外语中的合理元素。周韧教授作讲座而后，周韧教授通过我们当代生活中大量有趣的案例来呈现语言学习的意义。他列举了大连等城市的地铁使用多种语言报站，而每一种语言的先后顺序也体现着这个地区的语言使用情况。学好现代汉语，也可以帮助我们过好语文生活，这与我们每个人的日常生活休戚相关。比如我们给孩子取名字，就需要既讲求文艺和寓意，也不可忽略基本的公序良俗。而某一沙漠景区的标语“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生”而走红。同学们认真聆听讲座最后，周韧教授建议同学们“把握现代汉语的精髓”。他以“打扫卫生”和“恢复疲劳”是否是现代汉语中的规范表达作为例子，为同学们分析了现代汉语的特点。他从语义关系、音节多少、话题结构等方面进行了总结，并为同学们推荐了吕叔湘先生的《语法修辞讲话》、《语文杂记》、《语文常谈》、《语文漫画》等著作。讲座结束后，同学们就语言和文字的关系、“网络热梗”对现代汉语发展的影响等话题与周韧教授进行了进一步的交流。学生代表为周教授送上纪念品参与活动师生合影本次讲座是北大附中第27届推广普通话宣传周的重要活动。此外，北大附中还通过名著阅读读书会、“青春诗会”诗歌朗诵、“名字里的语文”探究等活动宣传、推广普通话。本学期，语文组还开设了《鲁迅作品研读》、《先秦诸子研读》、《<红楼梦>研读》、《中国古典诗词研读》、《文言文基础》等选修课来提高同学们学习语文、阅读文字的兴趣。系列活动掠影

2024年9月27日下午，“北京大学物理卓越人才培养示范基地”成立仪式在北京大学附属中学举行。北京大学物理学院党委书记刘雨龙、副院长曹庆宏，北京大学北京招生组组长胡俊等出席仪式。北京大学副教务长、北大附中校长马玉国，北大附中党委书记王亚章，副校长陈亮，副校长秦蕾，校长助理王冰，物理学科长吴跃文，竞赛总教练刘亮，科学教育中心副主任陈清伟，北大附中、北大附小及北大附中集团校师生代表等参加仪式。仪式由北大附中副校长景志国主持。仪式现场刘亮汇报了北大附中物理学科人才培养体系。他追溯了北大附中与北大物理学院在竞赛培养、协同育人和交流合作等方面的实践背景，并对北大附中物理学科卓越人才培养课程进行了系统介绍。刘亮作汇报刘雨龙在致辞中表示，北大物理学院始终面向国家重大战略需求和北京大学“双一流”建设目标，持续探索更有效的大中衔接人才培养机制，培育国家亟需的高水平拔尖创新人才。近年来，物理学院与附中成功开展了多次大中衔接实践活动与物理卓越人才交流活动，由附中考入物院的学子也在大学阶段充分展现了他们的发展潜能。他表示，本次“北京大学物理卓越人才培养示范基地”的成立将推动北京大学与北大附中教育集团在拔尖课程共建、人才联合培养和教学资源互通等领域的合作与创新迈上新的台阶，为构建完善具有北大风格、中国特色、世界水平的基础学科拔尖人才自主培养体系注入源源不断的动力。刘雨龙致辞马玉国指出，培养基础学科卓越人才是教育、科技、人才“三位一体”协同推进要求下强化核心技术领域人才储备、推动高新科技发展进步的关键和基础。他表示，北大附中近年来在物理竞赛、高考升学和教学研究等方面取得的突出成绩，离不开北大物理学院长期以来对附中物理学科教学、教师发展和学生培养等方面给予的全方位支持，希望未来双方以示范基地的成立为契机，立足北大附中基础教育改革实践经验，发挥大学科研资源和师资力量优势，加快形成以集团化办学为载体、“小初衔接、初高贯通、大中协同”的一体化人才培养长效机制，发掘和培育更多对物理学科志趣笃定、具有科研潜力的拔尖创新后备人才。马玉国致辞双方领导上台共同为基地推杆启动，刘雨龙、王亚章为基地揭牌。启动仪式“北京大学物理卓越人才培养示范基地”的成立标志着北京大学“四级火箭”（小学—中学—大学—研究生院）培养体系在基础教育和高等教育衔接环节再次迈出了坚实一步。作为北京市首批“青少年拔尖创新人才培养基地”，物理学院和北大附中将充分发挥好双基地联动示范作用，不断探索基于学科兴趣和科研能力培养的大中小学协同育人模式，努力落实大学对基础学科拔尖创新后备人才的培养需求，为服务教育强国建设和大学“双一流”建设作出更多更大贡献。参会领导及师生代表合影集团校师生参观北大附中科学与艺术融合展览