国将兴，必贵师而重傅。为落实党的二十大报告有关实施科教兴国、人才强国的战略目标，2023年7月，教育部发布了《关于实施国家优秀中小学教师培养计划的意见》（简称“国优计划”），北京大学是首批30家试点高校之一。“国优计划”既代表了一种高尚的职业追求，更响应了国家发展的需要和民族振兴的需要。2024年10月11日，北京大学“国优计划”教育实践基地启动会在北大附中举行。北京大学研究生院专业学位办主任刘广送、北大教育学院院长阎凤桥、党委书记张晓黎、副院长哈巍、研究员郭丛斌、“国优计划”班主任郑蕾，以及11名首届“国优计划”实习生出席仪式。北京大学副教务长、北大附中校长马玉国，党委书记王亚章，副书记杨薏璇，副校长秦蕾，副校长陈亮，多位学科长和全体“国优计划”指导教师参加仪式。参会人员合影秦蕾主持活动并分享了“国优计划”背后的科学家精神，强调了教育从业者的责任与担当。秦蕾主持活动王亚章为活动致欢迎辞，他回顾了“国优计划”推出的背景，并对老师和同学们的到来表示欢迎。他一一介绍了北大附中的“国优计划”实践导师，并表达了北大附中作为基地校对同学们的关怀与期待。王亚章致辞阎凤桥强调，“国优计划”要做出特色和创新，要做以科学为内容的教育，同时用科学的方式来开展教育。他向同学们提出了殷切期望和具体要求，特别提到了要不怕吃苦，同时要保持积极乐观的心态，以面对接下来的实习挑战。阎凤桥致辞活动中，双方领导向指导教师代表颁发了荣誉证书。颁发证书接下来，“国优计划”实习生代表和指导教师代表分别发言，共同表达了要坚定心有大我、至诚报国的理想信念；要涵养启智润心、因材施教的育人智慧；要秉持勤学笃行、求实创新的躬耕态度。实习生代表毛鑫特别提到了要享受这个自我提升的过程；指导教师代表陈清伟则从自己之前的指导经历出发，阐述了自己对于“国优计划”的理解。毛鑫（左）陈清伟（右）启动会结束后，秦蕾陪同北大领导参观了附中校园。各位实习生也和指导教师建立了联系。校园参观双方将以本次活动为起点，共同为向中小学输送一批有深厚教育情怀、卓越专业素养、扎实教学基本功的优秀科学教师而努力，为答好健全中国特色教师教育体系、夯实拔尖创新人才培养基础、服务教育强国建设这一时代考卷而努力奋斗！

2024年7月15日—22日，北京大学附属中学“卓越未来”日本研学团参访涉谷教育学园幕张高中（简称：幕张中学），开展了为期一周的暑期科学探索与友好交流之旅。在那次研学中，附中师生与北大工学院的助教团队展示了“锦鲤机器鱼”，与幕张中学的师生就此进行了深入交流。10月10日，日本幕张中学师生来到北大附中进行回访。北大附中党委书记王亚章和元培学院院长李静带领附中80名师生代表热情接待了代表团一行。当日下午，欢迎仪式在下沉剧场举行。仪式正式开始之前，大屏幕上播放了暑假北大附中师生前往幕张中学交流访问的记录视频，两校师生共同回忆了在幕张中学进行“机器人—机器鱼”主题交流时的难忘时刻。欢迎会在下沉剧场拉开帷幕王亚章书记为活动作欢迎致辞，郑祺瀚同学进行日语翻译。王亚章书记谈道，两所学校的友谊始于2021年10月，当时在由教育部支持、北京大学主办，旨在增进中日两国杰出青少年友谊、为未来国际科研合作储备战略后备人才的“亚洲青少年交流计划”中，两校均为该计划的初始成员校，并共同参与了该计划的主体活动——“同上一堂大师课”，其中第一门课的主题即为“魅力机器人”。到了2024年7月，通过北大附中与北大工学院合作开展的研学交流活动，“锦鲤机器鱼”游出了未名湖，游向了幕张中学专门准备的专业水池。从“亚洲青少年交流计划”到北京大学—北大附中“大中贯通课程”，再到前往日本幕张中学进行交流，这些活动不仅体现了北京大学与北大附中共建大中贯通课程的意义，更彰显了中日两校青少年在科技创新的海洋中携手并进、共同成长的珍贵友谊。王亚章书记致辞，郑祺瀚同学翻译接下来由幕张中学的田村校长致辞，幕张中学同学进行中文翻译。田村校长表达了对再次来到北大附中的激动之情。他表示，暑假的研学交流活动，附中同学们自信大方、热情友好的风采给幕张中学师生留下了深刻的印象，希望两校的学术交流继续进行下去，祝福两校师生的友谊长存。田村校长致辞随后，来自幕张中学的4位同学用英文对日本的自然环境、社会文化，以及幕张中学的校园文化和课程安排等进行了详实的介绍。他们流利的表达和趣味横生的展示及互动问答赢得了现场的阵阵掌声，同时也让附中师生对幕张中学有了更深一步的了解。幕张中学同学们用英文进行交流介绍现场互动问答气氛热烈王亚章书记与田村校长登台互赠礼物，作为两校珍贵友谊的见证。附中与幕张中学互赠礼物在树人学院庞剑老师、曹庚老师和万明灯老师的组织下，附中同学和来自幕张中学的4名同学共同带来了一场舞龙舞狮表演。在激昂的的音乐声中，北大附中同学们舞动巨龙，金灿灿的黄龙拼出了“中国龙”三字的形态；幕张中学的同学们化身“醒狮少年”，与现场观众互动。初学舞狮的幕张中学同学们深得精髓，表演俏皮又有精气神。表演舞狮的4名日本学生中日师生代表合影欢迎仪式结束后，在附中同学们的带领下，幕张中学师生深入校园，亲身感受北大附中独具特色的校园文化氛围和丰富多彩的课程。幕张中学同学们分别入班体验了女子柔道、舞龙舞狮、乒乓球、篮球、黏土、健身健美等课程，沉浸式参与到附中同学们的学习过程中，与课上的同学们结交朋友，下课时纷纷互留联系方式，久久不舍分开。短暂的交流活动让两国同学们意犹未尽，但同学们在接触和了解中仍收获了许多感悟、结下了深厚的友谊。此次活动也增进了两校师生对彼此文化的认识和理解，进一步提升了附中师生的国际视野和多元文化理解力。祝愿两校间友谊地久天长！

今年七月，北京市教育科学“十四五”规划2024年度立项课题评审结果公布，北大附中共有6项课题被确立立项，其中校本研究专项课题1项、青年专项课题2项、一般课题3项。同时，我校另有1项课题获批2024年度北京市数字教育研究课题。10月11日，北大附中2024年北京市立项课题开题答辩会圆满举行。本次活动由教师发展中心承办，特别邀请了北京教科院课程教材中心副主任乐进军、海淀区教科院美育研究中心主任赵方军、北大附中生物学科长于璇担任专家团成员，海淀区教科院科研所所长宋永健、北大附中校长马玉国、副校长秦蕾莅临指导，各课题组成员线上、线下共同学习。答辩会现场我校今年7个新立项课题的内容涵盖社团建设、跨学科融合、非遗数字化教学、大中贯通体系建设、拔尖创新人才培养和STEM项目研究实践等方向。各项课题负责人及答辩汇报人认真细致准备，会上分别阐述了课题的研究背景、文献综述与核心概念界定、研究内容与目标、研究思路与方法、研究计划与人员分工、预期成果等。汇报人语言凝练，表达清晰，充分展现了老师们在选题、规划和研究等方面的深度和广度。《聚焦创新素养培育的大中贯通科学融创课程建设与实践研究》负责人：秦蕾汇报人：陈清伟《指向创新人才培养的非遗数字化教学实践研究》负责人：曹多莲汇报人：曹多莲（线上汇报）《中学艺术社团多元化育人模式建构及育人效果研究》负责人：刘影子汇报人：刘影子《“物理—人文”双维度学校体育资源配置对中学生体质健康促进的作用机制及路径研究》负责人：庞剑汇报人：王海粟《基于信息学奥赛的首都中学计算机拔尖创新人才培养体系研究》负责人：肖然汇报人：肖然《基于学习理解提升化学核心素养的数字化实验资源建设研究》负责人：秦蕾汇报人：赵文世《“工程学与高中生物学融合”跨学科STEM学习项目实践研究》负责人：柏叶汇报人：柏叶专家指导团依次对立项课题进行了深入点评，就研究思路与实施路径等方面提出了切实可行的改进意见，为课题研究的进一步开展指明了方向。专家点评发言专家们对北大附中给予海淀区教科研工作的支持表示感谢，并提出几点期望：一是要从“真问题”出发，将教学成果更好地转化为研究成果；二是要关注论文结题的必备条件，深耕细作、以终为始；三是要以教研成果促进教学，并积极推广应用，形成校内外共学共享的研究合力。专家指导团点评市级规划课题立项对教师而言，不仅是专业素养与教学能力提升的重要途径，更是促进教育创新实践的重要契机。以此为平台，参与教师可以不断拓展视野、汲取新知、提升能力，从而更好地适应教育发展的需求，全面提升教育教学质量。北大附中将继续以“强国必先强教，强教必先强师”为指引，坚持教学与科研相互促进、共同发展，持续加大对教师发展的支持和投入，力争培养一支具有附中精神的高素质专业化教师队伍，充分发挥教育科研的引领、驱动和支撑作用，为学校的发展注入源源不断的强大动力。

秋风有信，银杏渐黄新学期开学已有两个月回首今年暑假北大附中的同学们在一系列科技竞赛与科普交流活动中斩获了佳绩展现了他们出色的创新探究能力与团队协作意识坚定了他们未来在科学领域持续探索的信心请跟随本篇一起回顾同学们的夏日科学“冒险”之旅吧~逐梦星辰捕光逐影在今年“年度天文摄影师”（AstronomyPhotographeroftheYear,APOY）比赛的青年组评比中，我校道尔顿学院2027届常子阳同学凭借其作品《M51:漩涡星系》荣获“高度推荐奖”（HighlyCommended）第三名。这一成就不仅是对他多年来热爱并专注于天文摄影的肯定，更是他不断挑战自我、追逐星空梦想的见证。常子阳同学拍摄作品《M51:漩涡星系》常子阳同学对天文的热爱可以追溯到他的小学时期。那时，他和朋友们共同阅读了一本《天文爱好者》，书中对流星雨的生动描写激发了他对宇宙的兴趣，也促使他走出校园，前往郊野追逐星移斗转的天象。进入北大附中后，常子阳同学如愿加入了“自然之翼·观星学社”，他在社团学习中不断打磨自己的观测技术，并在这一过程中加深了对深空摄影的理解与认知。深空摄影不同于日常拍照，它需要的不仅是一台相机，而是一整套包括望远镜、赤道仪、导星等设备的天文观测系统，以及长时间的曝光和数据累积。为了确保每次拍摄顺利，常子阳同学需要在前期准备中不断磨合各个设备，排除每一个潜在的“bug”，须知即使只是一根数据线、一颗螺丝的失误都可能影响最终的拍摄结果。而他的参赛作品《M51:漩涡星系》，正是他利用在初中观星学社学习中持续研究调整的设备系统，历经多日、累积了超过20小时的曝光积累数据后，在初三紧张的备考期间挤出时间耐心进行后期处理后完成的。常子阳同学现场观察照片此次获奖，既是对他多年坚持天文摄影不懈努力的肯定，也让他更加坚定了在天文学道路上持续探索的追求，为他今后的学习明确了方向。未来，他将继续在观星学社中学习成长，继续追寻星空的奥秘。我们期待他能在星空下获得更多灵感，也希望他的故事能激励更多热爱天文的同学去勇敢追逐自己的梦想。常子阳同学获奖感言：从小学时阅读《天文爱好者》开始，我便对浩瀚的宇宙产生了浓厚的兴趣，与伙伴们一起走出校园，追寻天象的足迹是我最初的观星记忆。进入观星学社后，我得以进一步将这份热情付诸实践，不断挑战深空摄影的技术难度。每次外出观星，最吸引我的不仅是对于宇宙浩瀚而人类渺小的感叹，而是望着星空，忘掉生活中的琐碎，尽情享受当下。诚然，天文摄影的过程并不轻松，常有人形容它是一条“不归路”，但我却觉得这条路充满了意义。通过观星学社的活动，我不仅掌握了复杂设备的操控技术，更在一次次的观测与交流中结识了许多志同道合的朋友。在寒冷的夜晚，我们一起讨论、分享经验，彼此鼓励，这让我感到不再孤单。科技的进步让人们更注重结果，但我认为真正的快乐在于不断走出舒适区，探索未知，享受追寻的过程。逐浪深海智创未来北大附中水下机器人社团的学生们在教育部白名单赛事——全国青少年信息素养大赛中表现亮眼。7月16日，北大附中共有7支队伍参加了国赛复赛，并斩获了北京市一等奖和二等奖。8月16日，入围的北大附中参赛队伍前往杭州桐乡参加全国决赛，最终文振熊与卢瀚文两位同学获得了全国二等奖的佳绩。国赛复赛北大附中参赛队合影这次比赛不仅体现了同学们在信息素养和技术创新等方面的高水平和出色发挥，更展现了他们优异的团队协作与项目设计能力。比赛现场凌空翱翔智控天地8月18日，第八届全国青少年无人机大赛在重庆南坪国际会展中心圆满落下帷幕，北大附中无人机社团经倩霞老师与张奥翔、支亚卿两位同学参加了此次全国赛，支亚卿同学荣获“雷霆飞途”赛项全国三等奖。此次比赛不仅提升了同学们的无人机操作技能，更锻炼了他们的意志品质和竞技水平，为未来的科技创新之路奠定了坚实的基础。参赛师生合影除本次无人机大赛外，同学们还参加了中国航空航天科普展览会暨低空经济产业博览会，体验了模拟舱飞行，观摩了千台无人机表演，聆听了由中国太空漫步第一人翟志刚带来的科普讲座，深入了解了以垂直起降飞机和无人驾驶航空器为载体的低空经济……这一系列丰富多彩的航空航天科普教育实践活动激发了同学们对无人机科技的热爱，更坚定了同学们积极探索的科学研究精神。张奥翔同学观摩无人机千台无人机表演现场海风书韵智汇澳门暑假期间，黄文山老师与文振熊、鄢宇祺两位同学代表北大附中前往澳门，参加了“第四届澳门联校科学展览”。此次展览汇聚了来自不同地区的优秀学生与科技项目，是一次跨区域、跨文化的学术交流盛会。文振熊（左）、鄢宇祺（右）同学代表北大附中参展北大附中代表团展示了同学们自主研发的纸壳机器人与水下机器人项目，两项作品不仅融合了创新的工程设计理念，还展示了科技在解决实际问题中的应用潜力。展览现场，北大附中的作品赢得了参展嘉宾的高度评价，同时也吸引了参观群众的广泛关注和喜爱。同学们向嘉宾介绍北大附中科创成果同学们还与澳门学生进行了良好的互动交流，并围绕各自的科技项目展开了深入讨论。通过交流，两地学生相互借鉴了在机器人设计、技术应用等方面的经验，激发了彼此在科技创新方面的灵感和热情。同学们与澳门中学交流体验科技作品这次澳门交流活动不仅提升了学生的沟通与协作能力，也让他们接触到了更多前沿的科技创新成果，开拓了视野，为他们未来在科技领域的进一步探索和发展注入了新的动力。主办单位授予的感谢状新阶段的科学“闯关”已经开启，期待同学们在课本学习之外，积极走进“社会大课堂”，迎接更多机遇与挑战，在实践中体验科技创新的魅力。北大附中将持续为同学们提供参与科技赛事和学术交流等活动的机会，助力同学们在科技的广阔天地中不断追梦，扬帆远航！

前言在北大附中，入学教育是每位高中新生入学前要经历的一段旅程。在为期五天的时间里，新生参与由学校组织的集体活动及由本书院高二同学组织的特色活动，了解学校、认识书院文化、彼此建立联系，迎接从初中生到高中生的身份转变。2027届高中新生入学教育于8月26日至30日开展，下面，让我们一起走近今年的入学教育设计，看看迎接“小绿”们的是怎样的丰富活动吧~学校集体活动每年的入学教育活动中均包含面向所有新生的统一模块，以集中组织的方式带领新生探索相关知识。本学年的统一模块中括参观北京大学校园游览、新生大会、法治讲座、信息化培训四部分内容。北大附中是北京大学培养体系的重要组成部分，北京大学更是北大附中的底色。8月28日，2027届新生们在书院督导团队及导师的陪伴下走进燕园，在北京大学学长学姐们的讲解中了解北大历史、感悟北大精神，让爱国、进步、民主、科学在心中扎根。8月29日下午，学生成长中心主任夏昀帆老师在2027届新生大会上发言，欢迎各位新生加入附中。夏老师向新生提出了“未来三年，你将如何应对与过往不同的校园生活”这个关键问题，向同学们介绍了校园架构中与学生日常学习及生活息息相关的部门职能，之后着重讲解了校园内的各项规则制度。最后夏老师表达了对新同学的祝福：勇于探索自我，认识自我，接纳自我，进而突破自我。新生大会后，北京大学附属中学法治副校长、北京市海淀区人民法院刑事审判庭（未成年人案件审判庭）庭长秦硕法官作主题讲座。秦法官聚焦未成年人保护，围绕学生欺凌与网络安全两大热点话题，结合生动的案例为同学们进行了生动讲解，增强了同学们的法治意识与自我保护意识。在28日至30日上午的不同时段，新生们以书院为单位分批接受了信息化培训。信息化培训由学校中心社团SubIT的学长学姐组织，自2019年起至今为每届新生提供信息化培训，针对不同学院的平台使用情况及设备熟练度设计有针对性的课程，指引新生们掌握校内各个教学教务平台的使用，为新学期的学习生活做好准备。此外，学校还鼓励各个书院组织了校园探索活动，帮助新生认识校园里的各个角落。书院特色活动书院是北大附中学生校园生活的核心单元，因此入学教育的很多活动也以书院为单位开展。新生在八月中旬确定书院归属，与书院的联结就此建立。从新生军训到高中毕业离开母校，书院始终是同学们的和家园。书院入学教育活动由学生成长中心统筹指导，各书院督导具体支持，各书院高二年级入学教育项目组设计并主持。各书院入学教育负责人由书院内竞选或推举产生，在暑假期间带领书院入学教育团队进行入学教育方案的设计和修改，最终为新生带来各具特色的书院活动。一起来看看由学生成长中心和各个书院记录下的精彩活动瞬间吧！格物书院格物书院入学教育负责人孙东尧：格物书院在2024这个夏天有——蒙眼游戏、撤垫子、定向越野、画书院盾、躲避盘、入教演出......蒙眼游戏:蒙眼游戏一直以来都是格物书院的传统入教项目。初入其中，每个新生还在因为身处陌生环境而紧张焦虑，感到不安；随着活动不断进行，每个人在言语当中逐渐放下彼此的芥蒂，在不断深入的了解当中连接了彼此心之间的桥梁。格物书院的温暖在这一刻将陌生的冰墙彻底融化。撤垫子:这个游戏已经有三届的历史。为了让新生有更好的体验，我们集齐整个入教组的智慧对往届留下的游戏规则进行了大改。新的规则面临着新的挑战，我们怀抱着忐忑的心情将设计向新生展现，最终迎来了新生的欢声笑语和灿烂笑脸。画书院盾：画书院盾无疑是让新生深刻体会书院文化的最好方式。今年，我们在画书院盾的基础上新增了心愿墙的设计，在这面墙中，新生可以书写自己的理想和展望，表达自己对书院的热爱与认同，也可以调皮地画上几抹颜料，留下橙子海温暖的印记......橙色是格物书院的底色，而心愿墙的缤纷炫彩则由这么多小狮子们一同创造。致知书院致知书院入学教育负责人高子祎：致知书院在入学教育期间组织了围圈报数、画书院盾、校园探索活动等。围圈报数作为致知经典项目已经从24届传递到了27届。这项活动目的是培养书院内同学的团结能力，每届的报数规则都会进行优化。学长学姐讲完游戏规则后不再进行任何的引导和干预，全权交给新生自己创造解决方案。同学们在讨论中有很多不同想法产生，很多想法与往届方案不谋而合，在我看来，这可以视为致知代代创新精神的传递～画书院盾这是为了布置书院教室而相对即兴产生的活动，因此我们通知新生要自己准备相应的棕黄色画笔，当时通知很晚，我以为大家可能无视这条消息……但是真正到了第二天，新生小龙各自拿出画具，在白纸上完成画作再拼到一起的时候，我们感动的情绪是难以言表的。（在此也非常感谢熙敬书院的画笔！！）校园RPG这是书院内部同学非常激情开展的一个活动目的是为了让新生“拯救龙笼村”！新生要与“失忆”的大泥湾龙民进行交流，在曲折的情节和有趣的活动项目中探索校园，解锁隐藏龙笼村背后的奇妙故事。诚意书院诚意书院入学教育负责人刘宇宸：诚意书院2024年的夏天有——入院仪式、破冰活动、定向越野（由雨至晴版）、限时排演舞台剧、篮球表演赛、体育游戏、诚意ktv.......像入院仪式、定向越野这样的活动，它们一届一届传承了下来。成为每只蜂鸟来到诚意后一定会经历的活动。那么其中也有我们今年第一次尝试的活动：篮球表演赛虽然无法避免的事实是：并不是所有人都对篮球感兴趣。但我们真的想通过这样一个活动让新生体验诚意篮球的氛围。其实这个活动的负责同学在活动开始前一直很紧张，他怕效果不好。事实上，现场有很多的27届同学在看。26和27届的同学一起，第一节是男篮，第二节是女篮，第三节是26对战27。随着赛程的不断推进，现场气氛也越来越热烈。画书院盾不得不提的一个活动就是画书院盾了，这也是我们的一个传统项目了。我们分为16个组，所以把一张大书院盾分成了16份，每个组画一张纸。我真的惊叹于小蜂鸟们的创造力，尤其是把每个组的碎片组合在一起之后，效果远超乎我想象。竟然如此美丽。看图————正心书院正心书院今年组织了正心故事会、校园寻宝、正心嘉年华等一系列活动。在这些活动中，小鹿们或奔走于校园中、或流连于摊位间、或围坐在一起倾心交流，所有活动的设计都围绕认识和融入这一主题展开：在校园寻宝中，学长学姐们设计了一系列妙趣横生的谜题。同学们通过解开线索找到下一个目的地，一趟旅途下来，走遍了校园内的各个重要地点，在这个过程中认识学校、了解在哪里可以解决怎样的事务，在脑海中形成附中地图，成为胸有成竹的小鹿。正心嘉年华活动由数个小活动共同组成，接力唱校歌、正心多米诺、双盲诗……同学们在这样的愉快互动中潜移默化地学习校园文化、感受书院氛围，以游戏式的体验获取信息，表达自我。明德书院明德书院入学教育负责人罗冰瀚：2024年有一个特别的夏天——明德入教拥有了破冰活动、入院考试、校园探索、模拟项目组、撕名牌、入院典礼、校园探索……或许入院典礼并不是最独特的，但是它就这样一代又一代传承了下来，一年又一年表演着手语舞，一次又一次感动并且哭翻了入教组……以及收获了无数只小鹰。其实这本应只是一个平平无奇给小朋友们展示才艺的舞台，但是每年的入教组在这里唱完和你一样、或是表演完手语舞都泪如雨下，泣不成声——是对明德的归属感，是对这个二字标签传承给下一代的欣慰，也是「所有的付出只因爱的力量」。另外，还想提一嘴入院考试，这大概是明德最独特的活动了（哈哈哈哈哈哈哈），初衷一个是体验学习氛围，另一个也希望能深入小鹰们的内心世界。整个试卷分成了两张——I卷是正常的知识性题目，II卷则根据I卷内容引出了有关生活/学习/书院/人生的问题，入教组的朋友们在之后根据小鹰写的答案写出自己的看法——何尝不是一场隔空的心灵对话。至善书院至善书院在本年度入学教育期间组织了巨型排球、模拟戏剧节及舞蹈节、搭纸桥、布袋绘制等活动。“巨型排球”活动中，同学们在操场上灿烂的阳光下用巨大的充气排球进行体育活动，在欢声笑语中产生默契，充分放松身心。模拟戏剧节活动中，对戏剧节感兴趣的同学们分组讨论剧本并进行编排，在短短两天时间里呈现了自己的演出，完成了戏剧节初体验，提前感受冬天将要进行的书院戏剧节活动；在模拟舞蹈节活动中，同学们欣赏了来自学姐们的精彩展示，聆听了相关经验分享。新民书院新民书院入学教育负责人胡誉心：新民书院在本次入教中，进行了多样有趣的活动：破冰游戏、模拟议事会、bbs沙龙、指令游戏、泼水大战等活动。其中，新民书院的一大特色“指令游戏”也照常进行了。作为展现新民书院成员们团结协作，共同努力的象征，入学教育组在指令游戏的设计中添加了不少道尔顿学院的特色传统以及有趣环节。起初，同学们经常出现半途卡顿导致无法完成的情况，但是经过学长学姐们的耐心引导，全体新生在共同努力中最终顺利地完成了指令游戏的所有步骤。另外一个体现新民书院精神的活动就是定向越野中的收集新民独角兽拼图。在过程中，新生们虽然会遇到找不到打卡点或者难以获得拼图的困境，但是为了独角兽的完整并没有放弃。在熬过了一上午的烈日后，独角兽的完整面貌终于显现。象征着新民书院的独角兽，背面被拼成的新成员们的名字，团结着所有人。希望新民的包容与爱永远感染着每个小独角兽，伴随大家走过每个盛夏！熙敬书院熙敬书院入学教育负责人邢玥：本书院入学教育分三主题：一，认识学校；二，认识彼此；三；认识书院这次入学教育组织了很多活动。在校园制度方面，负责人严衡宇制作了生动有趣的PPT进行学校重点事项讲解；在认识彼此方面，有欢乐的破冰活动和趣味体育项目等等，这届新生太给力了，体育项目进行简直就是前所未有的热情；认识书院方面，绘制书院兽的活动是我最喜欢的活动，没有之一！这届的新生画的太好看了，想给他们鼓掌、鼓掌、再鼓掌。总体来说，学弟学妹们给我们的反响也超级热烈，通通积极参加，感觉少年时期又回来了，热血沸腾！（这是我头一次觉得自己这么年轻——入教的时候(☉д⊙)）一起来看看小虎鲸们的绘制吧!忍不住想感叹这简直就是太好看了，amazing，amazing，AMAZING！！真的真的超级好看呐，想为我们27届的学弟学妹鼓掌，你们就是天选艺术之王！₍˄·͈༝·͈˄*₎◞̑̑最后再来看看“种在”未名厅的承载了我们三代回忆的小树树。弘毅书院弘毅书院入学教育负责人范逸凡：这个暑假，我们和27届小凤凰们一起经历了破冰游戏、平平无奇（书院个性化活动）、校园寻宝与入院仪式。其中最最让我惊喜，也是我最喜欢的一个活动应该是“平平无奇”。这个活动主要在于学长学姐与下一届新生之间的交流和新生彼此之间的合作，以及个人的观察力与思考。在这个活动中，新生要和多位学长学姐交流、完成任务以获得对方的公开个人信息，最终向现场指定的几位学长学姐进行提问。因为新生在前期交流时不知道最终提问对象是哪几位学长学姐，所以大范围地采集信息快速拉近了学弟学妹与学长学姐之间的联系，使新生不仅认识自己组组长，也与其他入教组成员进行了交流。我也非常非常期待下一届的小朋友们能将这个活动延续下去，并且融入更多弘毅的元素进去，希望弘毅入教能越来越好！小凤凰们在热火朝天地收集信息学长学姐们对新生的问题进行举牌回答花絮·背后的故事-部分书院负责人访谈对于2027届的同学们来说，入学教育是在附中校园内经历的第一次大型活动。对于2026届入学教育组的同学们而言，入学教育则可以称得上是他们以学长学姐身份迎接的最重大的挑战。两个月前，他们还是在高二同学指导和带领下逐步参与书院事务的“小朋友”；一年以前，他们还是在校园里挂着名牌好奇地四处张望的新生。五天入学教育的背后有二百位学长学姐五十个日夜的辛勤准备，甚至可能有五年或更久的书院传承。在这期间，书院入学教育负责人承担了最主要的责任和最大的压力，也对整个活动有着非常深刻的感受。他们，对入学教育想说些什么呢？Q1：是什么让你决定承担今年的入学教育负责人工作？致知书院高子祎：总的来说是一种抑制不住的“冲动”。当我参加入教的时候，我觉得入教组的每个学长学姐都在尽自己的能力，让我们了解不一样的致知，真正的致知。所以我也想成为像他们那样的人，让新生的有趣的项目中，主动地去了解致知，建立自己对同学，对学长学姐，对致知，对附中，对团结甚至更宏观概念的认知。这种“冲动”激励着我去竞选入教负责人，担任这项重要的责任。明德书院罗冰瀚：或许是传承……？这么看我大概是来接替博宇哥哥（25届明德入教负责人）脚步的，可明德一年真正让我爱上了这个地方，其实已经不知道为ta写过了多少小作文，也不知道为ta流过多少次眼泪……我爱这里，我爱明德，我想「为需要的人打造一个天堂」所以.....我想来入教。弘毅书院范逸凡：感觉是因为和入教活动是相互吸引的，我觉得它需要我去做，我也坚信我能把它做好。我希望入教这五天在这个夏天能成为一份礼物，送给27届的小凤凰们，也送给我的老朋友们。强烈的集体荣誉感让我不出意外的在这一年里爱上弘毅这个大家庭（其实从衔接班就很爱了），所以也想尽我所能让它变得更好吧～诚意书院刘宇宸：其实很简单，就是传承。去年这个时候，25届的学长学姐们给我们带来了太多的感动。我想把这份感动，以及书院文化精神传承下去，传递给27届的学弟学妹们。还有就是，我爱诚意。熙敬书院邢玥:emmm，也许是因为在我们入教的时候曾经见到过发光的学长学姐，认为这是可以开启一整个高中生活的重要阶段，所以想让下一届的学弟学妹们可以感受到北大附中和熙敬独有的文化，也想要组织一个可以留下痕迹的活动，想要让新生们高中生话开启的时候是快乐的，美好的，充满回忆的。熙敬是充满希冀的。Q2：今年让你感触最深的活动是哪一个呢？明德书院罗冰瀚：入院典礼&开学的手语舞，同样的词儿对应两套完全不同的动作，直接混麻了。弘毅书院范逸凡：应该是新生入学典礼上的合唱吧，去年我们就是一个这样大型节目来作为暖场节目的压轴，今年同一首歌，不同的人。感觉是操心的命，所以从头到尾跟了他们的排练，真的很为他们骄傲啊，超级超级的棒，其实根本不需要我操心。还有一个很泪目的点是最终手语舞的表演是我一个好朋友代表书院上去的，平常她其实对于上台展示这一类的还是挺抵触的，这一次看她在这么多新生面前表演，能看出来虽然她还是有点小紧张（在偷偷咬嘴唇），但真的已经特别棒了。给她录了视频，超级无敌美，在台上闪闪发光，大家真的是一个暑假就成长了太多。诚意书院刘宇宸：在入教最后一天，所有入教组的同学一起送给27届的一首《夜空中最亮的星》。为什么要有这个活动呢，因为去年学长学姐们就给我们唱了这首，我当时真的热泪盈眶了。只不过我今年不是热泪盈眶，而是直接哭出来了。我想象过很多种情况，入教最后一天会是什么样子，我会是什么心情。但没有一次的想象比当时的感情更加真切、更加强烈。其实前奏一响，我就被带回到一年前学长学姐给我们唱这首歌的时候。我理解他们的辛苦，当时我和他们一起合唱的时候，其实已经很感动。只不过今天，我以入教负责人的身份，再次唱响这首歌，与当时的他们产生了更加强烈的共鸣。看着学弟学妹们摇晃着手电筒。真的像星星一样。好美啊。随着前奏响起，想到这段时间无数次焦虑和熬夜，以及无数次的感动和欣慰，看着眼前的星海，我真的绷不住了。其实我流泪的原因不仅仅是一种压力的释然，还有很多很复杂的感情，比如不舍、感谢、还有面对眼前这片星海的感动。那时，我才突然意识到，原来如此艰巨的任务，已经被我们完成了。熙敬书院邢玥:最有感触的活动是绘制书院兽-虎鲸，它的意义主要在于通过绘画的方式帮助先生们更好地认识，疏远联络同学之间的感情，帮助同学更好地熟悉集体，并且了解我们的书院兽，体现我们书院文化之中的包含与多元一体，释放善意，团结起来，让大家更好的融入书院，最重要的就是原本很多沉默寡言的同学在活动中逐渐的融入了书院，逐渐的认识了对方，逐渐的变得活跃起来，气氛也是越来越好大家的团结度越来越高，这届学弟学妹的绘画天赋真的很高，真的非常非常好看，作为学姐的我感到非常自豪(≧ｗ≦)Q3：对你的团队说点儿什么吧——致知书院高子祎：大家真的都非常的棒！其实一开始，我是把活都揽到自己身上的，害怕大家会累，会放弃。但是在真正入教的时候，入教组内的同学都会说“有没有我需要干的”“我收拾这个吧”等等，听到这些我真的无敌感动，能和组内的大家一起参与入教真的是荣幸之至。入教这几天真的是珍贵且难以忘怀的回忆。也非常幸运能和群里的大家一起入教，创造这种特殊的“龙之回忆”。最后祝大家新的学年顺顺利利！明德书院罗冰瀚：朋友们，我真的非常非常爱你们，看到这几天里朋友圈/私信写的小作文，能够包容我这样一个不是很完美的负责人，真的发自内心的特别感动，也真的觉得能和你们在一起完成入教真是莫大的幸运。似乎一切苦恼在看到你们的话之后都风吹云散了，我也大概真真正正找到了来到入教的意义.....别忘了，2024的夏天属于我们！多幸运，我有个我们。不介意的话，在这里我把入教结束前一天曾说的话贴上来：诚意书院刘宇宸：我感觉我是幸运的，因为有你们。其实我感觉我并不是一个完美的负责人。我也会拖延，我也会有不会做、做不好的事情。比如诚意ktv的点歌方式，亦或是地下食堂的选址…但你们从来不会怪我，而是包容我，而是帮我出谋划策。感谢你们每个人对我的帮助和理解。我很庆幸我有这样的一个团队。一个团结、友爱的团队。在整个入教的过程里，我们没有一个人拖ddl，也从来没有过一次争吵和分歧。我感到极其幸福，能和你们一起做入教。其实，一个书院的入教是什么样的，主要是看做入教的这群人想让它怎样。因为你们，所以有这样的入教，这样美好的入教。我想告诉大家，我们做的很好。我们真的很棒。我们所有的尝试，所有的付出和努力，都是值得的！我们真的创造了一个了不起的夏天。熙敬书院邢玥:这几天大家都很辛苦，参加入学教育真的需要很大的勇气，我最后发现，大家真的都很棒，会想到很多很多的细节是我所想不到的，真的都很辛苦，很辛苦，负责人有的时候可能忙不过来很多事情，然后大家就会主动帮我去承担一些我所顾及不到的工作，我是真的没有想到入学教育会产生这么多的争吵和分歧，但总归最后的最后我们还是选择了团结，作为一个负责人，我可能并不是那么称职，因为在活动繁忙的时候可能我有很多事情是我自己都注意不到的，比如时间，信息化入教的时候，我把时间整错了，但是大家并没有埋怨我，还是积极的帮我整理队伍，清点人数，真的很谢谢大家对我的理解和包容。(*๓´╰╯`๓)♡Q4：在你心中，入学教育的意义是什么？致知书院高子祎：了解附中，培养书院情怀，建立友好关系。传递致知内多元团结创造的精神。明德书院罗冰瀚：想引用在纪录片采访时说过的话：“让小鹰们在了解北大附中具有多元的校园文化和丰富的艺体技课程之外，更能了解明德书院作为一个拥有15年历史的大家庭，ta具有丰富的文化内涵、精神内涵，和丰厚的历史底蕴.....也如明德书院由拉丁语翻译过来的院训——被因神的旨意而颂扬，所代表着明德书院一贯传承的卓越多元的态度一样，我们希望学弟学妹也能追求如此的神，追随他的脚步，去求索真理，去明明德，去燃烧，去闪耀，去成就自己。”熙敬书院邢玥:我认为入学教育是帮助新生了解学校、了解规章制度、了解书院文化以及书院环境、学校环境和帮助新生之间相互认识的一个良好途径，可以让大家在学习之前先了解认识对方，达到一个构造良好学习氛围环境的效果。同时也是学长学姐们在新生面前树立榜样作用、让新生们觉得自己要有所目标有所前进的一个很重要的活动。诚意书院刘宇宸：在入教之前，我对这个问题的想法就是：了解书院、熟悉学校、认识自己和他人。现在，我对它有了更深刻的理解：培养一种认同感。由认同到热爱，这就是入教的意义。Q5：如果让你对下一年的负责人隔空喊话，你想叮嘱学弟学妹什么？致知书院高子祎：勇敢去做，不要害怕别人的评价，先去做才知道好不好。做一个集体表演的活动，比如让每个小组内部出一个节目，然后一起在特定时间展演。不要拿自己已经做过的项目和别的书院的进行比较，然后认为自己不如别人而感到懊悔。不要为打翻的牛奶而感到伤心，你永远是最棒的呢。最后，祝入教成为你在附中中独特的时光。明德书院罗冰瀚：朋友！加油去做吧，2025的夏天是属于你们的！弘毅书院范逸凡：hi！请让自己拥有一个不可思议的夏天！诚意书院刘宇宸：呀，小朋友现在已经成长为负责人啦！我知道，一开始你会不知所措，你会紧张焦虑。但是我要告诉你的是：去做吧，只要你做了，就是好的！去创造属于你们的了不起的夏天吧！我们把25届带给我们的感动传递给你们，你们再把这些传递给28届。看，多好呀！熙敬书院邢玥:哇，不知道是哪一个这么有责任心的小朋友选择了在观看学姐去年3点睡、5点起的场景下，还能积极踊跃地选择了当今年的负责人，你真的是好有勇气哒，学姐为你鼓掌，为你的责任心鼓掌，为你的勇气鼓掌，为你的担当鼓掌，为你的善心鼓掌！我觉得去年的我可能做得不是那么好，但我相信今年的你一定可以做得比去年的学姐（我）好，不用担心太多，表达你所想要表达的，做你想做的，发挥你无限的想象力，剩下的靠团结靠大家，不要把自己关在一个忙碌的牢笼里。也许这一切的一切都会很累，但是回过头来你再看这一切的付出，一切的付出都是值得的。加油，学姐会为你鼓掌，希望你可以在今年的基础上更创新高！致谢感谢2026届各书院入学教育负责人及入学教育组，学长学姐们在这个夏天完成了了不起的成长，为学弟学妹埋下种子，为书院开启了新的一年。感谢校园管理中心相关的场馆老师、信息中心老师、食堂老师及物业老师们，日复一日为校内大型活动保驾护航，让学生在校内的探索和成长成为可能。感谢食堂、图书馆、艺术中心（舞蹈团）在活动场地方面提供的额外支持。感谢所有参与到入学教育工作中的各部门老师及学长学姐们。「所有的付出只因爱的力量」祝同学们开学快乐！文案丨张亦弛孙东尧高子祎刘宇宸罗冰瀚胡誉心邢玥严衡宇范逸凡摄影丨各书院入学教育组审核丨李燕秋夏昀帆杨薏璇排版丨吕逸伦