“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”。近日，紧张的一模考试刚刚结束，高三学子正忙碌备战二模考试。为助力高三备考，4月18日至19日中午，北大附中在南楼科技大厅举办了“高考专‘列’我能‘形’”活动。活动由信息与通用技术中心、颗粒艺术实验室和预科部共同组织，以组队闯关的形式举行，数学组马晶老师、桑胜景老师、阮端祥老师为题目把关，希望通过团队协作攻克难题的方式增强同学们的合作意识，提高凝聚力；希望同学们互相鼓励，在游戏中释放压力，在欢笑中为高考加油。将学习知识转化为体验趣味活动，是否更受欢迎？将解答高考题目视为玩益智游戏，是否能带来轻松的体验？在准备过程中，已有学生满怀期待地来到南楼询问，似乎迫不及待想要开始。同学们在报名处咨询，了解游戏规则闯关活动一：数列挑战赛数列挑战赛由科学教育与技术中心设计，高三数学组的老师们审核题目，内容为高考数列的常考知识点和压轴题，共设四个关卡：小小公式、快问快答、突破新定义、打败小列列。比赛采用5人组队、随机抽题、限时答题的方式，同学们都展现出了出色的实力。有的题目看一眼就能说出答案，有的题目则需要共同分析、认真计算，考验他们的团队协作和思维能力。完成挑战的小组将答题卡交给老师判分，同学们还会在现场和老师分析题目，讨论错题，分享心得和收获。组队参赛，认真讨论数列问题现场判分，与老师讨论题目闯关活动二：“颗粒方”图形挑战赛“颗粒方”是北大艺术学院颗粒艺术实验室原创设计的作品，为激发各年龄段大脑空间的想象力而设计，参与者不仅能发现图形外隐藏的数学知识，而且能获得寓教于乐和极限挑战的双重体验。在候场区，颗粒艺术实验室王楠老师给同学们介绍了“颗粒方”的玩法。正式比赛每支队伍由5位同学组成，限时5分钟，用“颗粒方”拼出指定图案或完成与之相关的几何题目，每位同学独立答题，遇到困难时可以合作解决。同学们沉着冷静，积极思考，展现出了优秀的解题能力。同学们合作拼图、答题“颗粒方”比赛题目在紧张而欢乐的氛围中，“高考专‘列’我能‘形’”活动圆满结束，累计参与人数达220人次。展现自我实力，为高考加油；激发学习热情，为明天续航。此次活动给同学们注入了新的活力，让他们在繁重的学习之余得以放松、释压，保持积极向上的心态。同学们领取纪念品为办好此次活动，科学教育与技术中心多次开会讨论并提前组织了演练。4月18日中午，北大附中党委书记王亚章、校长马玉国、副书记杨薏璇、副校长秦蕾、副校长景志国、校长助理王冰亲临现场，关心活动的开展情况。领导们亲自翻阅了同学们的答题卡，还与参与活动的老师们亲切交流。马校长表示高考命题越来越贴合实际生活，将技术老师的实践经验与学科老师的理论结合在一起，能够有效帮助同学们突破高考难题。科学教育与技术中心将继续举办更多类似的活动，为同学们提供学习和成长的机会，助力他们迎接未来的挑战！校领导翻阅答题卡，体验比赛内容

为激发同学们对考古文博和艺术赏鉴的兴趣，充分感受人文温度，2024年4月12日，北京大学附属中学高中部大中贯通课程“云冈石窟艺术的特征”师生一行前往北京大学赛克勒考古与艺术博物馆进行参访学习，并在此过程中秉持该馆“考古传递理性，艺术激励创新”的理念，继承学术与美育并举的传统，培养学科兴趣，树立更高目标。师生们从北大附中出发，在北大图书馆门口短暂停留之后，抵达赛克勒考古与艺术博物馆，在博物馆门口，商晨雯老师向同学们致欢迎辞，并说明了参观过程中需要注意的事项。同学们分为两组，分别由北大考古文博学院的萧奕昕和雷舒媛两位同学带领，参观了博物馆目前在展的两个展览。北大附中师生于北京大学图书馆前合影商晨雯老师向北大附中师生介绍博物馆情况在“北京大学考古100年·考古专业70年”特展中，同学们观看到了与本课程相关的佛教考古与宿白先生的学术贡献等内容的展板、展品，在宏观的视域下明确了课堂所学知识是前辈学者努力研究的结果，其在中国考古学发展过程中占有举足轻重的位置。雷舒媛学姐为同学们讲解展览内容此外，同学们也透过精美的文物了解到中国考古学其他研究分支的主要研究对象，并通过观察图表内容丰富的展板，直观地感受到文博领域信息可视化的重要性和展现手法。萧奕昕学长给同学们解说展览内容在“比邻天涯：北京大学藏中国古代外销瓷特展”中，同学们观看了器型独特、纹饰精美的各时期中国出口的瓷器，感受到考古与艺术通融之美。师生共同欣赏瓷器特展参观完赛克勒博物馆后，师生们在馆门口进行了合影，随后一道步行前往未名湖湖心岛“春游”，湖边盛开的缤纷花朵不由让大家心生喜悦，缓解了在博物馆参观时的疲惫。在湖心岛和石舫上，到处可见同学们谈笑说唱、合影留念的身影。北大附中师生于博物馆前合影师生漫步北大校园赛克勒考古与艺术博物馆里陈列的文物不仅体现了北京大学考古工作的优秀成果，更是中华文明探源工程进程中不可或缺的部分。同学们在未名湖畔寻古访今，既体悟到一代代考古学家孜孜不倦探寻文明起源的奥秘，还原文明汇流的历程，也在接受美育的过程中充分感受到了北京大学“兼容并包”的博雅教育理念，以及涓涓流淌、沁人心脾的人文情怀。学生感想：这一次云冈石窟课程外出活动，我们到了北大赛克勒博物馆进行参观。北大学长给我们讲述了北大考古的历史，普及了考古方向的知识和自己对考古工作的独到见解。这一次博物馆之行的独特之处是，不同于各种以出土文物为主要展品的博物馆，北大博物馆展出了许多老发掘报告、笔记，档案，展现北大考古参与的重大工作，同时致敬做出突出贡献的前辈学者。这一次活动让我贴近了中国考古学科，学长的讲述让我对展品产生了亲近感，感受到一件件展品背后所具有的人情和北大考古研究者的汗水。——弘毅1班孙希年北京大学考古100年考古专业70年特展”是一个专业性与纪念性并存的展览，其回顾了北京大学考古学科的发展历程和成就，并展示了考古学的魅力和价值。在听过学长细致精彩的讲解后，考古再不像想象中的晦涩和单一，在一件件文物出土后，仿佛它们所诞生的画面就在眼前浮现。通过文物的土层，工艺和样式，我们能判断出其所在时期，地点，功能等众多信息，搭建一座座跨越古今的桥梁。展览的亮点之一是它将北大考古历年重大田野成果可视化，包括“全国十大考古新发现”、“百年百大考古发现”等项目。这些成果不仅展示了北大考古学科的研究水平和实力，也让我们更好地了解中国考古学的发展历程和成就。同时，在课程学习部分结束后还可以在春花烂漫之时游览北京大学。可谓“春风轻拂书香溢，绿柳垂丝映诗篇”，信可乐也。——明德1班邱熠德邱熠德同学所拍北大校园景物文案：杨兵、钱雨琨图片：邱熠德、杨兵、康欣羽、魏运高丽

4月9日，美国三大光学中心之一的罗彻斯特大学光学中心主任教授张希成博士及夫人严文苓女士受道尔顿学院物理学科之邀来到北大附中，与北大附中的师生们共同探讨和交流了当今全球化科技人才培养和光学世界前沿问题研究及学术成果。张希成教授1982年毕业于北京大学，1986年在美国布朗大学获物理学博士学位，现任罗彻斯特大学光学中心主任教授，是美国科学促进会（AAAS）、美国物理学会（APS）、电气与电子工程师协会（IEEE）、美国光学学会（Optica）、国际光学工程学会（SPIE）的会士，俄罗斯科学院外籍院士。张希成教授已获得29项美国专利，撰写或合著了300多篇学术论文。他的研究重点是具有超快光学的自由空间太赫兹光束的产生、检测和应用。作为太赫兹领域的先驱，他经过多年实践，成功实现了用水产生太赫兹波，改变了我们对水和太赫兹波两者关系的认知。在北大附中校长马玉国博士的陪同下，张希成教授和夫人严文苓女士参观了北大附中校园，并与北大附中物理学科组的老师们一起在校友赠送的感恩石前合影留念。张教授是北京大学的校友，夫人严文苓女士更是毕业于北大附中的校友。这次回到曾经学习、生活过的校园，两位老师都格外惊喜。严女士还为附中带来了自己珍藏了近50年的北大附中毕业证和在北大附中的学习手册。马玉国校长表示，对于附中来说这份礼物是非常珍贵的记忆，欢迎我们的校友们常回来看看。聊起往事，严女士难掩心中的喜悦和激动。她表示：走在附中全新的校园中，发现学校的变化非常大，软硬件条件都非常好。当她看到这些同学和老师们，不禁回忆起自己在附中学习、生活的经历。故人和往事依然历历在目，令人难忘。马校长向张希成教授夫妇赠送了《源自北大附——北大附中五十年校庆特刊》和北大附中教师《章熊老师纪念文集》以及北大附中同学们设计的纪念品。张希成教授夫妇也向北大附中赠送了《中华美德古训》，这本书将历代名家关于美德的名言整合一体，既体现以“修齐治平”为核心的传统美德精神，又适应时代发展。这与北大附中一直倡导的进一步深化传统美德教育，弘扬传统文化、培养具有家国情怀、国际视野和面向未来的新时代领军人才的目标非常一致。随后，张希成教授与北大附中的老师们针对国际化科学人才培养与全球物理教育研究热点等议题进行了座谈。参与座谈交流的有北大附中物理学科长吴跃文，道尔顿学院院长曾瑶，道尔顿学院物理学科首席马继云，行知学院物理学科首席强艳、张滨，预科部物理学科首席王国华，元培学院竞赛教师李晓璐。道尔顿学院物理学科首席马继云老师向张希成教授介绍了北大附中物理课程的设置和教学的情况。北大附中是北京大学物理博雅人才共育基地。北大附中物理学科正在实现大学和中学人才培养的有序对接，促进和深化大中教育的交流合作，加强资源共享。通过对中学生物理学科素养的培养，进一步培养适应时代需求、具有创新精神、实践能力和国际视野的科学后备军。张教授对北大附中的物理教学给予了高度肯定，也与老师们共同探讨了如何培养学生国际化思维、跨界整合能力、多元化知识架构、跨文化及创新实践能力等。在四楼会议中心，附中对物理感兴趣的师生们早早来到了会议室等待聆听张教授带来的讲座--《TheJewelintheCrown:TheInstituteofOptics》。张教授从自己的亲身经历讲起，用北京求学的经历瞬间拉近了和现场师生的关系。随后张希成教授介绍了他们团队的主要研究内容——太赫兹波的发现以及的研究进展，还分享了团队在太赫兹无损检测器件开发与应用方面的研究经验。张希成教授课题组创新性地利用脉冲激光泵浦在流动的水膜中观察到了太赫兹波出射，填补了液态太赫兹源的空白。随着太赫兹研究的逐步深入，太赫兹频谱与技术对物理、化学、生物、电子等领域的重要性逐渐凸显，其应用也涵盖社会经济诸多方面，比如：太赫兹安检仪、生物成像、穿墙雷达等。太赫兹波介于微波波段的终点与红外线波段的起点之间。在21世纪，太赫兹波段的研究是成像和其他跨学科领域转型发展的最有前途的研究领域之一。在介绍科研成果的同时，张希成教授还和现场师生们交流了科研工作的方法和持之以恒的毅力在科研工作中的重要性。在讲座结束后，张希成教授与现场的师生进行了互动交流，聆听讲座的同学们纷纷表示听了张教授的讲座受益匪浅，对物理学科的学习和今后的学业发展更加充满干劲的同时也做好了攻坚克难的准备。张教授座谈和讲座过程中，夫人严文苓老师在学校党政办公室和工会几位老师的陪同下参观校园并接受了采访。作为北大附中75届初中、77届高中毕业生校友，严老师表示很高兴能在时隔多年之后回到母校访问。回忆起当年在附中读书的印象时，她说：“我印象最深的，就是觉得附中像自己的家一样。因为我的老师们既多才多艺，又知识渊博，然而他们对待我们这些学生，就像他们自己的孩子一样，我们就觉得特别亲切。他们上课的时候是我们的老师，下课的时候就像邻居的阿姨、叔叔的样子；其中印象最深的是初中时候的班主任陈秀珍老师，高中语文曹静玉老师。老师们除了教授知识，还教给我们怎么做人，告诉我们要做一个正直的人、诚实的人，我印象里那一批老师都是非常有理想的人。”严老师谈及当年上课的感受时说：“附中的老师都很有学问。比如常竟超老师的历史课，简直太精彩了，学生们就像听故事一样有兴趣，因为她讲课很有条理，让我们对历史年代都记忆深刻。我们的老师都不照本宣科，讲课滔滔不绝，内容也生动有趣……”谈到时隔多年后参观校园的感受，严老师激动地说：“今天故地重游，各方面都让我大开眼界！我觉得现在的孩子们条件太优越了，获得的机会也很多。未来，我希望学生们在附中学习的时候能收获更开阔的眼界和思路，不是局限于每天上学来、下学走，而是在这个平台上自由翱翔；学校提供了这么好的平台，这么肥沃的土壤，可以让学生们思维更加活跃，更能发展自己的特长！我认为北大附中现在有这么好的条件，拥有优秀的老师和学生，一定能成为全国最好甚至是世界最好的中学之一！”

2024年4月12日下午，北京大学附属中学历史组邀请电影《流浪地球》的编剧杨治学开展了“电影的历史：是艺术的历史还是商业的历史？”讲座。行知学院五百名左右学生与部分老师在致蕙礼堂参加本次讲座。主讲人杨治学是历史科班出身，带着历史的故事与情节，投入到电影编剧创作中，又以风趣幽默的语言讲解电影史。杨治学从同学们熟知的《芭比》、《奥本海默》开始，深入浅出地介绍了商业和艺术因素在电影发展历程中的作用，激发起学生们对电影史的兴趣。部分学生在讲座后向杨治学提问并签名留念。讲座取得了很好的效果。电影的发展告诉我们历史不仅在课本里，还在艺术创作中，更蕴含在生活细节里。电影的发展是艺术性与商业模式的碰撞与融合，更是人文学科创造性的体现。

4月12日，北京大学附属中学高中部大中贯通课程的师生们走进北京大学未来技术学院，开启了一场关于超级显微成像世界的研学之旅。未来技术学院陈良怡教授热情接待了来访师生，并带来了精彩的讲座。贯通课程师生合影陈教授指出，过去我国高端显微镜产品依赖进口，但他和他的团队通过不懈努力，为打破这一局面做出了重要贡献。这不仅体现了科研人员的责任与担当，也激励着学生们积极投身科技创新，助力我国向科技强国迈进。陈良怡教授讲座在讲座中，陈教授强调了显微镜在探索微观世界、揭示内在机理方面的重要作用，分享了研究团队数十年来的重要工作成果，包括活细胞长期超分辨成像的结构光超分辨率显微镜、微型化的小鼠背部皮层大视野成像设备与微型双光子成像显微镜等，都让同学们大开眼界。陈教授还结合胰岛细胞分泌机制的研究案例，阐述了“moreisdifferent”的整体论观点，强调在生命这个复杂系统中，很多问题需要在系统和群体层面才能真正被理解。郭长亮研究员为学生讲解高分辨率微型化双光子显微镜研学活动的最后，在郭长亮研究员的带领下，师生们亲眼目睹了高分辨率微型化双光子显微镜的真容，设备将原本庞大复杂的显微系统缩小到方寸之间，却依然能够捕捉到微观世界的精彩瞬间，令人叹为观止。此外，师生还近距离感受了结构光超分辨率显微镜、双光子共聚焦显微镜等尖端科研设备。此次与高端科研设备的亲密接触，为北大附中的师生们打开了一个全新的视野，也坚定了附中学子投身科学探索、助力科技强国建设的信念与决心。参观感受：陈良怡教授的演讲，介绍了实验室及平台相关的研究与进展，我了解到我们国家当时并没有高端的显微镜产品，需要大量的进口，为了解决这一问题，陈教授以及他的团队是怎样去解决的，也让我们意识到我们身上的责任与担当，我们也要去积极创造发明，使中国努力建设科技强国。同时还有一点令我感触颇深，陈教授讲述的关于显微镜的意义，使我意识到用显微镜就是去发现微观的世界，研究内在的机理，从而推广到宏观，更宽广的宇宙。即使极其微小，但也存在着作用。——王君陶今天的大中贯通课上，我们走进了北京大学未来技术学院，我有幸在这里聆听陈良怡老师的讲座，他详细介绍了显微镜在神经科学研究中的应用原理，以及如何通过显微镜观察小鼠的脑神经。随后，我们来到了实验室，亲眼目睹了显微镜的神奇之处。一个用克为单位的小型显微镜将小鼠脑中那些像是一张精密的网络错综复杂的神经纤维，展现了出来，我深刻地感受到了科学的魅力。通过这次参观学习，我不仅增长了知识，还拓宽了视野。我深刻体会到了科研工作的艰辛与繁琐。感谢老师们提供到大学实验室参观的机会。——景从心陈教授的讲座向我们讲述了实验室的先进的研究方向和研究成果。用微型显微镜在小鼠运动时对小鼠脑神经信号观测的实验深深地迷住了我，令我不禁感叹生命的复杂奥妙。在实验室，学长们向我们展示了他们自主搭建的两台显微镜并演示了其工作流程。无论是微型显微镜，还是复杂的光场显微镜，这些无疑改变了我的认知。经过这次参观，我才了解到，未来还有很长的一段路要走，只有不断地努力前进，才能到达彼岸。——佟润泽文案：王君陶、景从心、佟润泽图片：生物组马冀豪老师、尹丽媛老师，物理组于韬老师